為進(jìn)一步提高臨床護(hù)理教師的教育教學(xué)水平和崗位勝任力，加強(qiáng)臨床護(hù)理師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，2021年12月3日-4日，濉溪縣醫(yī)院成功舉辦安徽省省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目《基于崗位勝任力為導(dǎo)向的臨床護(hù)理教學(xué)能力提升》學(xué)習(xí)班，周邊地市醫(yī)院及縣（區(qū)）醫(yī)院的護(hù)理人員500余人參加此次線上會(huì)議。
濉溪縣醫(yī)院院長(zhǎng)楊發(fā)武致辭，楊發(fā)武院長(zhǎng)首先向各位專家表示熱烈的歡迎，隨后簡(jiǎn)要介紹了我院護(hù)理發(fā)展的現(xiàn)狀，并對(duì)護(hù)理人才培養(yǎng)、醫(yī)共體醫(yī)院護(hù)理幫扶、?？瓢l(fā)展等護(hù)理工作給予肯定，同時(shí)也對(duì)我院護(hù)理發(fā)展的未來(lái)給予深厚的期望，最后楊院長(zhǎng)希望大家把握難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，共同推動(dòng)濉溪縣護(hù)理工作的發(fā)展。
濉溪縣醫(yī)院副院長(zhǎng)侯晉主持開(kāi)班儀式，侯晉副院長(zhǎng)再次對(duì)參加學(xué)習(xí)班的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家表示熱烈的歡迎，簡(jiǎn)要介紹了參會(huì)專家、學(xué)習(xí)班議程等。
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院護(hù)理部主任胡少華致辭，胡少華主任首先對(duì)濉溪縣醫(yī)院舉辦安徽省省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育表示祝賀，同時(shí)對(duì)我院護(hù)理工作的快速發(fā)展表示贊揚(yáng)，鼓勵(lì)大家學(xué)以致用，促進(jìn)護(hù)理教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
安徽省護(hù)理質(zhì)控中心主任、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬第一醫(yī)院教育處主任宋瑰琦進(jìn)行《三級(jí)醫(yī)院評(píng)審細(xì)則解讀》，從新的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的變化、客觀定量與主觀定性指標(biāo)的解釋、質(zhì)量管理的新視覺(jué)三方面進(jìn)行精辟的解讀，指導(dǎo)把握指標(biāo)選擇的原則：維度全面、?？凭?、基礎(chǔ)優(yōu)先、體量適宜、重點(diǎn)突出、動(dòng)態(tài)調(diào)整，對(duì)于日常監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的管理、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審的流程及相關(guān)條款進(jìn)行了詳細(xì)的講解，對(duì)于三級(jí)醫(yī)院創(chuàng)建具有積極的指導(dǎo)意義。
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院護(hù)理部主任胡少華分享了《臨床護(hù)理教學(xué)規(guī)范管理》，胡少華主任介紹了安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院護(hù)理概況，從以護(hù)生為中心，培養(yǎng)一支高素質(zhì)應(yīng)用型護(hù)理人才隊(duì)伍和可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍為目標(biāo)導(dǎo)向，實(shí)行分管護(hù)理副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的院校融合的“護(hù)理部-科室-病區(qū)”三級(jí)護(hù)理教學(xué)管理組織架構(gòu)，師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教育資源保障四大體系，建立師資隊(duì)伍選拔、培養(yǎng)、使用、考核與激勵(lì)閉環(huán)管理模式，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去、強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)”的培養(yǎng)理念，提升教學(xué)水平，最終做到讓學(xué)生、教師、患者、醫(yī)院、學(xué)校、社會(huì)滿意，樹(shù)立“直身為梯，躬身為橋”的為師之道。
安徽省護(hù)理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)李志菊分享了《安徽省專科護(hù)士培訓(xùn)及管理策略》，從護(hù)理教育的起源、我省?？谱o(hù)士的現(xiàn)狀、專科護(hù)士培訓(xùn)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、專科護(hù)士培養(yǎng)的目標(biāo)、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、完善課程設(shè)計(jì)、加強(qiáng)過(guò)程管理及取得成效、?？谱o(hù)士人才資源管理存在問(wèn)題及對(duì)策等方面進(jìn)行詳細(xì)解讀與指導(dǎo)。
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院感染管理科主任丁萍分享了《新冠病毒醫(yī)院感染案例反思與防控對(duì)策》，從真實(shí)聚集性疫情深入挖掘疫情傳播鏈中暴露的院感防控漏洞，一例例院內(nèi)感染導(dǎo)致的聚集性疫情為我們敲響了警鐘，指導(dǎo)我們用別人的教訓(xùn)教育自己，嚴(yán)防新冠醫(yī)院感染事件發(fā)生，多部門合作共同管控，把好預(yù)檢分診、門診、急診、住院四個(gè)關(guān)口，從早發(fā)現(xiàn)控制傳染源、做好標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及補(bǔ)充額外預(yù)防、開(kāi)展全員培訓(xùn)與健康檢測(cè)、環(huán)境控制、免疫預(yù)防等方面加強(qiáng)關(guān)鍵防護(hù)，防控重點(diǎn)再加固，防控弱點(diǎn)再?gòu)?qiáng)化，對(duì)我們新冠防控工作起到重要指導(dǎo)作用。
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院泌尿外科護(hù)理亞?？祈?xiàng)目建設(shè)帶頭人、男科尿控病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)金宗蘭進(jìn)行《護(hù)理技術(shù)創(chuàng)新與專利申請(qǐng)》的精彩分享，為我們介紹了安醫(yī)一附院泌尿外科護(hù)理團(tuán)隊(duì)，從響應(yīng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召、健康中國(guó)發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)、護(hù)理學(xué)科發(fā)展、政府部門和行業(yè)引導(dǎo)、科技影響力、醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展需要六個(gè)方面為我們解讀了護(hù)士為什么要?jiǎng)?chuàng)新；從明確創(chuàng)新護(hù)理內(nèi)涵等八個(gè)方面講解了新時(shí)代護(hù)理工作新思維；從興趣、激情、學(xué)習(xí)、著力點(diǎn)、吃苦耐勞五個(gè)方面指導(dǎo)我們進(jìn)行創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，分享其及團(tuán)隊(duì)取得的成績(jī)及實(shí)效，佩服之余感受到金老師對(duì)工作昂揚(yáng)的激情、超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)影響力，學(xué)習(xí)其拼搏創(chuàng)新、學(xué)習(xí)不綴、奉獻(xiàn)不止的精神。
濉溪縣醫(yī)院護(hù)理部副主任戴芳進(jìn)行了《規(guī)范化護(hù)理教學(xué)查房》的分享，從護(hù)理教學(xué)查房的概念、分類、規(guī)范實(shí)施流程及注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行了講解，對(duì)規(guī)范臨床護(hù)理教學(xué)查房有積極的指導(dǎo)意義。
濉溪縣醫(yī)院護(hù)理部副主任李雪梅分享了《常用護(hù)理質(zhì)控工具的應(yīng)用》，從質(zhì)控工具的發(fā)展，常用的護(hù)理質(zhì)控工具如查檢表、柏拉圖、魚(yú)骨圖、控制圖等進(jìn)行一一解讀，引導(dǎo)大家樹(shù)立“事先防范的質(zhì)控理念”，培養(yǎng)以“證據(jù)說(shuō)話的習(xí)慣”。
濉溪縣醫(yī)院護(hù)理部主任陳麗分享了《以技能大賽為抓手提高臨床教師實(shí)踐教學(xué)水平》，簡(jiǎn)要介紹了我院護(hù)理概況，解讀了“為什么以技能大賽為抓手，提高臨床教師實(shí)踐教學(xué)水平”，詳細(xì)講解了臨床教學(xué)師資的三要素：知識(shí)、能力、素質(zhì)，同時(shí)分享了我院在護(hù)理技能大賽中取得的優(yōu)異成績(jī)，并指導(dǎo)大家要學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合、啟智與自學(xué)并舉、人文與醫(yī)學(xué)同行。
濉溪縣醫(yī)院感染辦主任田鳳云分享了《隔離技術(shù)與防護(hù)技能》，田主任從隔離的概念、隔離種類、措施及隔離原則、防護(hù)用品的使用、疫情下的隔離幾方面進(jìn)行了深刻的解讀，并以聲圖并茂的視頻引導(dǎo)我們掌握正確穿脫隔離衣、掌握防護(hù)技能。
濉溪縣醫(yī)院兒二科護(hù)士長(zhǎng)賈麗進(jìn)行了《護(hù)理論文撰寫與常見(jiàn)問(wèn)題分析》的分享，賈麗護(hù)士長(zhǎng)從護(hù)理論文的概述、護(hù)理科研論文的組成、論文的寫作步驟、科研論文的撰寫過(guò)程、常見(jiàn)問(wèn)題分析幾方面結(jié)合自己實(shí)際寫作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詳細(xì)的講解，對(duì)于臨床護(hù)理論文撰寫有積極的借鑒意義。
濉溪縣醫(yī)院護(hù)理部副主任吳珍分享了《臨床護(hù)生急救能力的培養(yǎng)》，從掌握急救技能的重要性、培養(yǎng)目標(biāo)、入科宣教、應(yīng)急能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了仔細(xì)的講解，指導(dǎo)大家科學(xué)的引導(dǎo)和施教，培養(yǎng)并強(qiáng)化護(hù)生的急救意識(shí)，把應(yīng)變觀察、分析解決臨床問(wèn)題的能力作為實(shí)習(xí)教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。
最后本次省級(jí)護(hù)理繼教學(xué)習(xí)班申報(bào)人濉溪縣醫(yī)院護(hù)理部副主任郭麗麗進(jìn)行了《基于崗位勝任力的臨床教學(xué)方法與技巧的培養(yǎng)》的分享，從專業(yè)發(fā)展的需求指出“以需求為導(dǎo)向，以崗位勝任力為核心，建立臨床護(hù)士培訓(xùn)制度”的必要性，對(duì)臨床護(hù)理教師勝任力、臨床護(hù)理教學(xué)目標(biāo)和現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，從健全的教學(xué)管理體系、合理的教學(xué)模式、完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系、強(qiáng)大的臨床師資隊(duì)伍、核心能力的培養(yǎng)等方面結(jié)合我院教學(xué)管理做法進(jìn)行了一一解讀，共同探討臨床教學(xué)技巧、方法，緊密切合本次學(xué)習(xí)班主題，指出“帶教工作，任重道遠(yuǎn)”。
此次我院成功舉辦省級(jí)護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)班，為全市護(hù)理人員搭建了一個(gè)良好的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，專家們聚焦“臨床護(hù)理教師崗位勝任力”主題，從護(hù)理教學(xué)的不同視覺(jué)，圍繞護(hù)理教學(xué)、護(hù)理創(chuàng)新、護(hù)理科研、疫情防控、三級(jí)醫(yī)院評(píng)審等方面進(jìn)行精彩分享，通過(guò)專家講解、學(xué)員交流，開(kāi)闊了思維、共享了資源、更新了知識(shí)、拓寬了視野，進(jìn)一步促進(jìn)我院臨床護(hù)理師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的護(hù)理人才起到積極的推動(dòng)作用?。ü慃?趙薇）
